Bij Pien

Meelopen, Meekijken, Richting geven.

Bij ‘Bij Pien’ kijk ik naar kinderen zoals ze zijn: niet vanuit wat er ‘mis’ zou zijn, maar vanuit wat zij nodig hebben. Die vraag vormt de basis van mijn werk als pedagoog en gedragswetenschapper. Ik begeleid kinderen en jongeren die vastlopen in leren, voelen of zijn. Kinderen met veel potentie, gevoeligheden en soms ook zorgen zoals faalangst, perfectionisme of overprikkeling. Bij Pien is er ruimte voor het geheel: het talent én de uitdaging, de kracht én de kwetsbaarheid.